为了深入了解学校职业本科专业建设基础、实验实训条件建设情况，推进职业本科专业和专业群内涵建设，加快学校高质量发展步伐，3月9日至10日，我校职业本科专业和专业群内涵建设调研会在行政1号楼902会议室召开。校长潘晋孝、副校长李锦元出席调研会，各二级学院行政第一负责人、主管教学第二负责人和相关专业带头人，发展规划部、人才工作部、教务部、产教融合中心、实验实训部等相关部门负责人参加会议。会议由发展规划部负责人李培凤主持。

会上，各二级学院围绕职业教育本科专业与专业群发展方向、省级平台团队建设情况，专业教师、生师比（生源情况）、专业带头人、企业人员参与专业建设等相关情况，专业实验实训条件的现有基础、急需建设的实训条件和下一步建设规划，需培育建设的本科专业等内容进行了专题汇报。参会职能部门针对二级学院专业定位、专业建设、实验实训条件和高层次人才引进等内容进行了研讨，并提出意见建议。

潘晋孝针对二级学院汇报内容进行逐一诊断，并提出建设和发展要求。他强调，办学即是办专业。学校正处于高质量发展的关键阶段，必须以促进行业产业发展、提升人才培养质量、实现高水平就业为导向，持续推进专业和专业群内涵建设。各二级学院要立足学校战略目标和办学规模，进一步梳理专业方向、明确专业定位、优化专业布局、凝练专业特色，解决好“培养什么人、服务什么行业、依托什么专业”的问题。要紧盯山西转型发展举措，特别是瞄准“十大产业链”“十大专业镇”建设规划，将专业建在产业上、建在需求上，打造以高水平专业群为依托的专业化、精准化、体系化的人才培养模式。要时刻保持职业教育的紧迫感、危机感、责任感，充分发挥学校科研、教学、创新优势，积极服务国家社会和地方经济发展，努力培养精操作、懂工艺、会管理、善协作、能创新的现场工程师，推动学校走上以质量提升为核心、以优势专业为支撑的内涵式发展之路。

李锦元在听取汇报后指出，各二级学院应当结合实际做好“三大工程”：达标工程建设，严格落实相关国家政策，认真审视自身不足，寻找差距、积极诊改，持续优化和完善办学条件；提升工程建设，紧密对接产业链、专业链、人才链布局，明确目标、找准定位，不断提升内涵建设水平和人才培养质量；特色工程建设，立足学校发展规划，突出重点、凝练特色，产出彰显学校办学水平的标志性成果。